关注语文教学生长，解决语文学习困惑。语文学习离不开听说读写，都说是积累学习类的学科，究竟需要怎样的积累？积累什么内容和能力才气提高语文学习结果呢？以小学阶段的语文学习为例，有3个能力是最重要的：书写、阅读、背诵，这3个学习能力缺了哪一个，语文结果都不会好。想提高结果，就得做好这3件事。怎么做好？对应的一定就有高效的学习方法，基础类的学习方法，是需要时间来铺垫的，2个月为时间限定，只要你认真做好这3件事，学习效果很快收效。

语文老师常说的基础欠好，同学们往往很纳闷，我怎么就基础欠好了？我认识字、也会写字、也爱看书，可能背诵差一点，因为这些课文背了也没用啊，考试也不考，我背它干嘛？不想学习的同学，总是振振有词为逃避语文学习积累找捏词。而家长对语文结果的看规则是多阅读，结果下降，基础欠好，要多阅读。作文不会写，基础欠好，多阅读。

只要是语文学习上的问题，就用基础欠好和多阅读来解决。其实我们更应该针对这些学习问题，做好细节的提高。1、 书写规范要记牢，每一次作业都是训练书写规范一定是在小学阶段必须建设好的规范意识，语文学习中，有许多基本功，小学阶段练欠好，到了中学肯定要忏悔，也没有时间来重新训练基本功了。书写是语文学习的基本方法，书写不光是要把字写清楚写好，更是训练语文学习的态度。

小学生怕学语文、不喜欢语文，基本都源自对书写发生了抵触。一遍遍的誊录生字词，犯了错误还要誊录课文，写来写去写得心里很烦。对语文的学习兴趣全无，自然也不会对书写上心了。

想要提高对语文的学习自信，书写是一个切入点，如果你的语文学习能力确实一般，可是字写得工致，首先在考试中就能占领一定优势。其次，获得语文老师的关注。

语文老师最喜欢的就是修正字迹工致的作业了，只管学习能力差一点，可是可以在书写上找回自信。最后，书写训练的就是语文学习的态度。

能够把每一次作业都当做是训练，认真看待的话，语文结果不会差得哪去。保持一个月的认真书写，你就能感受到显着的进步。

坚持两个月，语文结果的稳步提升的效果就出来了。2、 多阅读除了看课外书，更不能丢掉语文课本3个基本功中多阅读，成为了语文老师最常嘱咐同学的基础学习方法了。

家长们认为，多阅读是解决一切语文学习问题的良药。多阅读确实是语文学习历程中，提高结果的基础方法，可是多阅读不是光看课外书，我们对阅读的明白有些偏差，经常为了追求阅读的量，而丢掉了阅读的基础。

日常能做到坚持阅读，对于小学生来说，就已经是一个了不起的语文学习习惯了。可是，语文考试中不会考了你看了几多本书，积累的素材也全凭运气，很可能一个学期你看的书。

语文考试都没有考到。所以，想让语文结果稳步提升，我们多阅读的时候，不能丢掉的是语文课本。多阅读每一篇课文，熟读背诵还要默写，在低年级段，语文课文都不是很长，重点课文的阅读，一定要坚持课后的学习要求，明白课文、训练生字词、体会作者的情感、学会归纳全文等等。

3、 背诵不是死记硬背，练的就是语文思维语文学习离不开背诵，对于能力欠好的同学，我最常要求的就是背诵，怎么都明白不了，先别着急，想在考试中把结果提上来，就去认认真真的背诵，死记硬背也要背下来。可能有的家长会说，这死记硬背不切合语文素质学习的要求。自己语文的学习就是积累的历程，通过积累提高应用能力。

那么背诵，其实磨炼的就是你的语文思维。想要牢记课文，就得先明白，明白了再熟读，最后把课文的每一句话和每一个文字都印刻在大脑里，考试的时候，甚至到了闭着眼答题都能百分百准确的水平后，你的语文思维建设的就很是好了。对于语文学习能力一般的同学，想要提高结果，建议先背诵2个月的课文，你会有显着的变化。

不知道大家是否同意我的学习指导方法？接待留言评论。

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